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La Coctelera

Categoría: plan de clase

actividades

Actividades

Actividades físicas: sala de psicomotricidad, gimnasia, yoga etc.…

expresion plástica
Cocina: talleres
Excursiones: ejemplo: zoológico, graja

Taller de cocina

Taller de expresión plásticaGranja Agustina, 2

Música:

En la clase de música planteamos situaciones que permiten el afloramiento y posterior desarrollo de la necesidad natural del niño de comunicarse a través de la música, incluyendo el ritmo y la melodía.

El instrumento con que trabajamos es el órgano electrónico. Al escucharlo, los niños acompañan con su cuerpo, con sus palmas, reconociendo los estribillos.

Trabajamos sobre variaciones de la velocidad y el movimiento, y los niños reconocen melodías ejecutadas en diferentes tonalidades y timbres, así como pulso, acento y ritmo.

Realizamos adivinanzas tanto rítmicas como melódicas y juegos de reconocimiento de materiales sonoros.

De acuerdo a la edad e intereses de los niños, realizamos cuentos musicales, juegos de orientación frente al sonido y al silencio, juegos de eco.

Utilizamos la canción infantil porque su letra sencilla, su estructura melódica y rítmica, y su ubicación en una tonalidad posible para el niño permiten que sea cantada por todo el grupo y vivenciada como una experiencia colectiva.

Estimulamos al niño a que se plantee la posibilidad de inventar, transformando las letras, los ritmos e inclusive las melodías. Esta es una de las situaciones en que más claramente se plasma el objetivo de la comunicación a través de la música.Musica






plan de clase y actividades

PLAN DE CLASE

Llevar material necesario a la clase para que los niños puedan disfrazarse con los diferentes trajes típicos de cada región del país. Llevar preparados dibujos alusivos a los trajes y paisajes correspondientes a las regiones del país.

Realizar una ronda.
Entablar una conversación, preguntando a los niños donde nacieron.
Luego se les explica que las personas se comportan de diferentes formas de acuerdo a su lugar de procedencia.
Seguidamente se les dan los dibujos para que los niños procedan a pintarlos.
Se divide el grupo de acuerdo a las regiones que se vayan a estudiar.
A cada uno de los grupos se les explica las costumbres de una región en particular para que luego ellos a través de una exposición les explique a sus demás compañeros lo que aprendieron a cerca de la región.
al final se realiza una lluvia de ideas, en la que los niños expresaran lo que han aprendido en la clase.